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让语法教学成为中学文言文阅读教学的支架

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摘要

进入新世纪，语文研究者不断探索语文的人文性与工具性，发现两者缺一不可。但在当下教学中笔者发现由于过分追求语文的人文性，语文学习没有章法，学生学习语文越来越难。语文学习涉及面很广，最让学生头疼的就是文言文。很多学生反映自己根本读不懂文章字句，更别说学习断句，理解文章大意。

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来源
《现代语文：高中版》 |2017年第6期|117-118|共2页
作者
张颖;
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作者单位

江苏省南通大学文学院;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
文言文阅读教学; 语法教学; 语文学习; 中学; 人文性; 工具性; 研究者; 学生;

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