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汤新晶;
郑州大学第五附属医院儿童康复医学科 河南郑州450000;
自闭症谱系障碍; 关键反应训练; 回合式教学;
机译:由于缺乏支持性证据和普遍性,教学联合控制可能会增加自闭症谱系障碍(ASD)和其他发育障碍(DD)儿童的听觉反应的结论尚无定论。
机译:自闭症谱系障碍患儿回结肠结肠淋巴结节增生的意义。
机译:对手指的触觉刺激的神经磁反应:自闭症谱系障碍患儿和癫痫患儿皮质抑制减少的证据
机译:自闭症谱系障碍患儿父母对压力的反应
机译:作为自闭症谱系障碍内表型的联合注意力的眼动测量:成人,通常为发育中的儿童和患有自闭症谱系障碍的儿童的社区样本中的初步验证。
机译:联合用药和关键反应治疗对自闭症谱系障碍儿童异常行为的影响
机译:自闭症谱系障碍患儿的关键反应治疗:系统评价
机译:通过可塑性诱导的康复训练改善自闭症谱系障碍的同步和功能连接
机译:检测受试者中自闭症或自闭症或自闭症谱系障碍的存在的方法以及选择自闭症或自闭症谱系障碍的生物活性化合物的方法
机译:检测自闭症或自闭症谱系障碍物的存在或易感性的体外方法,以及选择自闭症或自闭症谱系障碍物的生物活性化合物的体外方法
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