教育政策文本分析研究

王迎; 魏顺平

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本研究基于教育政策评估模型( CPIR),对其中的政策文本分析(P)环节进行了全面的阐述,提出了教育政策文本分析方法,并以我国中等职业教育政策为研究对象进行政策文本分析.实例表明,利用教育政策文本分析方法,可以保证研究样本获取的准确性和全面性,进而保证分析的信度；基于主题词检索获取所有相关政策文本,可以实现主题词的高亮显示,增强政策分析的准确性,保证效度；可以快速生成各种文件属性统计报表,提高研究者的工作效率,并优化研究成果的可读性.

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来源
《现代远距离教育》 |2012年第2期|15-21|共7页
作者
王迎; 魏顺平;
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作者单位

中央广播电视大学北京100039;

中央广播电视大学北京100039;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G630.20;
关键词
计算机技术; 政策文本分析; 职业教育;

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