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万海鹏; 王琦; 余胜泉;
首都师范大学教育学院;
北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室;
北京师范大学未来教育高精尖创新中心;
知识图谱; 学习认知图谱; 适应性学习; 学习者模型; 学习认知地图;
机译:在基于Web 2.0的电子学习系统中增强协作学习:用于构建协作式电子学习内容的设计框架
机译:基于学习周期5e模型的基于Cmaptools的媒体原型在改善学生认知学习成果中的应用
机译:探索学生科学学习兴趣与其认知焦虑,认知荷载,自信,学习进步,使用基于iPad的查询学习
机译:基于强化学习的自适应组件应用构建自适应组件应用的框架
机译:评估基于超文本的学习的认知适应性有助于在复杂且结构不良的领域中进行高级学习。
机译:在医学本科课程中将基于问题的学习与基于模拟的学习相结合:增强终身学习的PAIRED框架
机译:基于融合学习对认知学习成果和学生动机的应用基于问题的学习学习在应用中的应用
机译:基于通用实例的学习框架,用于研究认知架构中的直观决策(开放存取,出版商版)。
机译:通过认知学习框架执行认知学习操作的方法
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