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“90后”高职生心理特点调查与探析

         

摘要

随着"90后"年龄段的学生成为大学校园的主要生源,研究"90后"学生的心理特点成为了一个非常热门的社会话题,掌握"90后"学生的心理特点和规律,引导他们心理健康发展是每一个德育工作者必须要认真研究的课题。所以分析"90后"高职生的心理特点,并提出了针对性的教育策略。希望为做好"90后"高职生的德育工作提供参考。

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