我国农村义务教育供给政策的路径反思与改进

陈静漪; 李桂雅

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新中国成立以来,我国农村义务教育供给政策一直处于变革和完善之中,然而政策生成中的反应迟滞与信息反馈失衡,以及政策运行中的自上而下任务分解与压力动员等问题,造成了我国农村义务教育长期供给不足、质量低下以及发展不均衡.所以必须对农村义务教育供给政策作深刻的反思与转型,建立基于信息公开的先导性政策生成机制,同时构建国家与社会良性互动、政府间统筹协调的政策运行机制,从政策层面保障农村义务教育的持续发展.

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来源
《现代教育管理》 |2017年第4期|24-28|共5页
作者
陈静漪; 李桂雅;
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作者单位

河海大学;

江苏南京 210098;

江苏第二师范学院;

江苏南京 210013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育立法与教育政策;
关键词
农村义务教育; 教育供给; 教育政策; 政策生成与运行;

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