权力博弈与价值嬗变:我国高校专业设置政策演变的双重逻辑

李峻; 陈鹤鸣; 颜晓红

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权力博弈与价值嬗变:我国高校专业设置政策演变的双重逻辑

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改革开放以后,我国高校专业设置与调整政策经历了三次大规模的演变,政策的演变过程中隐含了政府、高校与市场三者之间的权力博弈逻辑,还隐含了高等教育价值的嬗变逻辑.政策演变中发生三次权力转移,包括中央政府权力向高校有限转移、高校逐步拥有实质性自主权以及政府、高校与市场的权力均衡;同时,政策的演变过程就是高等教育工具主义价值观、理性主义价值观以及人本主义价值观的冲突与融合.未来的专业设置政策应充分考虑市场、学科与学生三者的需求,政府逐步退出主导地位,高校、学生与市场是专业调控的主体.

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来源
《现代教育管理》 |2015年第5期|60-64|共5页
作者
李峻; 陈鹤鸣; 颜晓红;
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作者单位

南京邮电大学;

江苏南京210023;

南京邮电大学;

江苏南京210023;

南京邮电大学;

江苏南京210023;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
专业设置政策; 权力转换; 高等教育价值;

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