高职'双师型'教师队伍建设:实践困境和矛盾分析

陆霞; 穆晓霞

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高职'双师型'教师队伍建设:实践困境和矛盾分析

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摘要

随着高等职业教育的迅速发展,"双师型"教师的理念和"双师型"教师队伍建设的重要性已形成普遍共识,但教育行政主管部门在"双师型"教师内涵界定、资格认证、职称评审上的缺失以及高等职业院校在"双师型"教师管理、考核、激励等实践中所面临的困境,严重阻碍了高等职业教育"双师型"教师队伍的建设与发展,也严重影响着高等职业教育高素质、高技能、应用型人才培养目标的实现.

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来源
《现代教育管理》 |2010年第11期|89-91|共3页
作者
陆霞; 穆晓霞;
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作者单位

江苏财经职业技术学院;

江苏;

淮安;

223003;

江苏财经职业技术学院;

江苏;

淮安;

223003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
高职教育; 双师型教师; 队伍建设; 管理机制; 考核机制;

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