新中国成立70年高等教育经费模式历史沿革与经验

郭秀云; 黄恒学

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cqvip:高等教育是国家发展和社会进步的重要推动力量,新中国成立70年来,随着政治经济体制的不断改革完善,我国高等教育经费模式大致经历了四个发展阶段。在提供主体方面,逐步形成政府、市场与个人"三位一体"的多元化供给;在提供方式方面,逐渐转变为"基本支出+项目支出"的管理模式与"五项一体式"的资助机制;在提供路径方面,逐步转化为"预算包干+结余留用"的支出模式。通过历史脉络的梳理发现,我国高等教育经费模式存在多元化融资制度不健全、拨款机制不完善、学费与资助体系发展不平衡等问题,为加快实现我国高等教育"内涵式"发展提供现实借鉴。

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来源
《现代教育管理》 |2019年第10期|27-33|共7页
作者
郭秀云; 黄恒学;
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作者单位

北京大学北京 100871;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高等教育; 经费模式; 治理机制; 历史沿革;

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