文化的融合，还是冲突亚太高等教育面临挑战

龚放

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文化的融合，还是冲突亚太高等教育面临挑战

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亚洲，特别是东亚经济的强劲发展，使得现代化进程中的文化价值观念问题凸现出来。是东西文化的融合，还是“文明板块”的碰撞与冲突？亚太高等教育必须正视这一挑战，在多方面作出回应。（１）帮助未来的新人确立正确的文明价值观，将全球经济的一体化进展与文化发展的多样化格局统一起来，将科学、技术的逻辑（普遍性、划一性）与社会的、文化的逻辑（特殊性、多样性）统一起来，学会“求同存异”、“和而不同”。（２）在课程设置、教学内容方面进行一系列调整，大力推进国际理解教育。（３）在“濡化”和“涵化”过程中，加强文化选择与比较能力的培养，使对传统文化的继承与更新，以及对外来文化的吸收与排拒，都能在科学的比较、鉴别基础上进行。（４）通过多形式、多层次、多方位的教育交流．促进多种文化的融合。

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来源
《现代教育管理》 |1995年第4期|P.36-42|共7页
作者
龚放;
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作者单位

南京大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界;
关键词
等教育; 文化选择; 课程设置; 亚太地区; 亚洲意识; 亚洲经济; 西方文明; 文化价值观念; 文明价值观; 传统文化;

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