小学语文课堂有效教学研究

孙景龙

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小学语文课堂有效教学研究

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＜正＞小学语文课堂教学不仅仅是传授给学生知识,它还必须考虑传授知识的方式,要让小学生对课堂有足够的兴趣,真正融入课堂,让每个小学生成为课堂的主体,进行自主合作探究,这样可以保持学生的自主创新能力,达到素质教育的目的。建立起寓教于乐,灵活多变的教育机制,提高小学语文课堂教学的效率是小学语文课堂教学的目标。在小学教育新课程改革的背景下,不断有新的教育理念和教育方式冲击着传统的"灌输式"的小学语文教

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来源
《现代教育科学》 |2014年第8期|140-140|共1页
作者
孙景龙;
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作者单位

山东省苍山县向城中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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