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试析课堂教学的“三维结构模式”

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摘要

课堂教学的“三维结构模式”是课堂教学的一般性模式,它主要包括目标、认知动力、方法三个子模式系统。它强调教育过程是一个动态的过程,这一模式的提出意在重视课堂教学中的关键要互助的把握,避免课堂教学中的重形式,轻实质的效率不高现象,突出了课堂教学中的三性,即方向性、动力性、高效性。

著录项

来源
《现代教育科学》 |2002年第12期|30-32|共3页
作者
张福全; 陈文琦;
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作者单位

北华大学心理学系副教授吉林市 132001;

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正文语种 chi
中图分类教材研究与管理;
关键词
三维结构模式; 关键因素; 方向; 动力; 高效;

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