'需要层次理论'运用于小学作文教学中的思考 ——以《这个双休都放假》作文教学为例

机译：小学作文教学中“微课”资源的开发与利用

机译：建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则，并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作，信任和尊重的环境。

机译：提高作文教学质量的重要启示——一九八五年高考作文评卷断想

机译：媒体丰富度理论在论文写作教学中的应用-以某小学为例

机译：“另类思考”：结合文学教学中的交易文学理论和对话作文理论来进行生活准备。

机译：良好教学和其他作文的前提

机译：小学作文教学的思考与尝试

机译：在教学文本中对示例类型进行分类：需要考虑上下文

机译：网络作文教学体系与方法

机译：书面作文教学方法及其辅助工具

机译：书面作文教学方法及其辅助工具