未成曲调先有情 ——谈初中语文课堂的导入策略

王燕飞

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未成曲调先有情 ——谈初中语文课堂的导入策略

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课堂导入是初中语文课堂教学的开端,灵活多样和富有艺术性的课堂导入能够激发学生的求知欲望和学习积极性,为课堂教学的深入开展提供保障,有效增强课堂教学效率和质量.因此,初中语文教师必须重视课堂导入环节的优化设计,根据课堂教学内容以及学生的学习需求采用恰当的课堂导入方法来引导学生快速进入学习状态,促使学生积极主动地参与各项.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2017年第2期|44-44|共1页
作者
王燕飞;
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作者单位

广东省江门市江海中学;

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正文语种 chi
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