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初中作文教学现状及初中作文教学序列性策略

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摘要

当前在初中作文教学过程中缺乏连贯性和序列性,导致学生缺乏学习的兴趣,降低了教学效果,那么利用的教学效果中就要具备一定的序列性.实施序列性策略需要遵循一定的原则,这样才可以将存在的问题更好地解决.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2017年第9期|76-76|共1页
作者
刘越;
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作者单位

辽宁省盖州市第一高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中; 作文教学现状; 教学序列性策略;

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