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中班幼儿美术指导策略之我见

         
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摘要

《幼儿园纲要》指出艺术是幼儿"表达自己的认识和情感的重要方式",而美术区域的创设则让幼儿们在宽松、愉快的环境中尽情发挥创造性思维,发掘孩子们的创造潜能.在活动中幼儿可以按自己的兴趣和意愿去进行材料的选择,并可用多种自己喜欢的形式进行表达,从而保护幼儿对艺术活动的信心和兴趣.我通过对幼儿美术区域的创设和活动中的实践与研究,转变以往通过教师示范或教师命题的基础下让幼儿进行活动,使更多幼儿喜欢上了美术活动.中班孩子手部肌肉群发展不够完善、知识经验缺乏、想象力弱,因此他们在绘画活动中一般不愿拿笔,有的甚至产生了思想负担,一看见笔和纸就哭,直叫"我不会",真叫人头痛.组织中班幼儿绘画活动的关键是激发孩子的绘画热情,培养他们的绘画兴趣,让他们在有趣的绘画活动中感受到快乐和成功.

著录项

  • 来源
    《作文成功之路（下旬）》 |2017年第10期|26-26|共1页
  • 作者

    蔡晓枫;

  • 作者单位

    苏州市姑苏区娄门街道东环幼儿园;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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