让阅读与写作比翼双飞--基础年级“阅读与写作有效整合”的思考与实践

张洪俊

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当前，中学语文教学尤其是基础年级出现了一种令人担忧的倾向，这就是阅读与写作教学的严重分离。其实，阅读与写作的紧密结合是语文教学的优良传统，只是在近几年内有所弱化，目前大有趋于日益分离之势。这种现象，很值得我们重视，当引起我们语文人的关注，这里想就“阅读与写作的有效整合”这个话题谈点个人粗疏的看法和一些不成熟的尝试与探索。

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2015年第2期|59-59|共1页
作者
张洪俊;
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作者单位

苏州工业园区星湾学校;

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正文语种 chi
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