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创设情境，让英语单词“妙趣横生”

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摘要

在英语学习中，词汇的学习是一个重点，也是一个难点。学生新接触一门语言，会有一定的恐惧心理，再加上小学生抽象思维薄弱，学习词汇主要以机械记忆为主，对于新知识的学习他们会感到枯燥无味。教师在教学词汇时应创设适宜的情境，帮助学生理解、记忆新单词。

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2015年第4期|33-33|共1页
作者
毛晓艳;
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作者单位

江苏省张家港市塘市小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学生; 英语单词; 情境教学;

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