构建和谐班级,共筑幸福之路

机译：建优秀班级,享幸福童年——小学班级管理简探

机译：通过“幸福之路”培育社交孤立的人的幸福感：设计一项随机对照试验，以评估基于幸福感的干预措施

机译：Facebook通往幸福之路：Facebook朋友数量和自我介绍对主观幸福感的影响

机译：探索航站楼乘客幸福感的潜在班级：来自周边机场的证据

机译：促进小学生幸福：多目标，多成分，全班级积极心理干预的评估。

机译：通过幸福之路培育孤立的人使他们更幸福：为评估基于幸福的干预措施而设计的随机对照试验

机译：通过“幸福之路”让处于社会隔离状态的人们朝着幸福迈进：设计一项随机对照试验，以评估基于幸福的干预措施

机译：建筑混凝土砌筑房屋：设计与施工

机译：班级管理服务器，班级管理系统，班级管理方法和程序

机译：如果是班级的班级，其食品的使用和制造方法就班级了。

机译：显示移动终端的班级时间表的方法，特别是在班级时间紧迫时创建班级时间表并通知用户，并与某些时间表和周年纪念日一起显示的方法