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给作业插上快乐的翅膀

         

摘要

《语文课程标准》倡导学生做学习的主人,让学生乐于学习、主动参与学习活动.作业是学生巩固语文知识、形成语文能力的重要手段,是丰富学生语文素养的重要途径.自实施课改以来,我像对待课堂教学一样,重视小学语文作业的多维设计,一路走来,颇有收获.

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