留些缝隙——高中作文人文化教学探索

王渊伟

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留些缝隙,给学生充足的准备时间;留些缝隙,包容学生的作文瑕疵;留些缝隙,彰显学生的个性. 一、解读课标,高屋建瓴新课标对写作部分提出了要多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神;求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2014年第2期|7-7|共1页
作者
王渊伟;
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作者单位

江苏省淮阴师范学院附属中学;

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正文语种 chi
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