开发个性“课中操”,赋予课堂新活力

李姗姗

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"课中操",相信很多教师并不陌生.但是长期以来,我们都只把它作为调节低段学生注意力的一种手段,"课中操"的现状并不乐观.所以,如何开发一种个性化的课中操,使之既能实现调节学生注意力的目的,又能赋予课堂新的活力,成了笔者实践和探索的目标.笔者结合自己的教学实践,提几点建议,希望对改变"课中操"现状有所帮助和启发.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2013年第7期|13-13|共1页
作者
李姗姗;
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作者单位

浙江省浦江县杭坪镇中心小学;

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正文语种 chi
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