高中语文学习中小课题研究的促进意义

邵如芬

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一、高中语文学习中的小课题研究的重要性 (一)调动学习积极性众所周知,学生的学习积极性是一种主动的心理装填,不仅包含了对认识事物的情感兴奋水平、思维活跃程度及努力强度等方面,学习积极性更是影响学生学习知识、掌握技能和发展智能的重要因素,从某种程度上来说可以说是高中学生学习的内在动力.当前有相当一部分高中生对语文的学习兴趣较低,语文成绩较差,而小课题研究中课题是与学生自身学习、实践相关的问题,能够提高学生的兴趣,从而也就能够很好地调动学生的学习积极性,激发学生学习的内在动力,这对于提高高中语文的教学效果无疑有着巨大的作用.同样,通过在高中语文学习过程中进行小课题研究,能够让学生们找到快乐感与成就感,进而促使学生们逐渐成为有能力、有思想、有创造性的学习主体.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2013年第12期|25-25|共1页
作者
邵如芬;
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作者单位

江苏省扬州市邗江区公道中学;

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正文语种 chi
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