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从生存困顿到生命安顿——基于大学生生命教育的视角

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摘要

大学生生命教育增强了学生的生命保护意识,但这方面的教育并不成熟,存在着简单化、片面化和工具化等倾向。大学生生命教育理应直面生命存在本身,在关照社会共在中强化生命责任意识,关照大学生的精神世界。

著录项

来源
《现代教育科学》 |2016年第6期|P.78-83|共6页
作者
张毅1; 刘魁2;
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作者单位

[1]南京理工大学,江苏南京210094;

[2]东南大学,江苏南京210096;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育;
关键词
生命教育; 生存困顿; 生命安顿; 生命人文; 终极关怀;

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