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集体备课的阶段化结构要素

         

摘要

集体备课是一种常用的教研活动,能提高教学效率,提升教师教学能力。本文在分析其低效原因的基础上提出:集体备课,应该包括自主备课、合作议课、统一定课、个性完善这四个不可缺少的必要阶段,每一阶段教师完成不同的工作要点,才能实现真正意义上的资源共享。

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