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电气自动化理论与专业技能同步教学探析

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摘要

在高职的电气化专业教学中，通过对专业理论与专业技能的双向同步教学的研究，可以推动高职院校自动化专业的快速发展，使课程体系更加合理，教学模式更能体现出职业教育的特色，使专业理论教学与专业技能教学比例恰当，教学方法更加灵活生动。增加学生学习兴趣。本文从教学方法与教学手段两方面进行探析。

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来源
《现代教育科学（中学教师）》 |2012年第9期|27-27|共1页
作者
琚垚;
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作者单位

新乡职业技术学院;

河南新乡453000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
理论技能教学方法;

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