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戴志敏;
鄱阳县团林初级中学;
江西鄱阳333100;
音乐欣赏课; 教学方法; 初中; 课堂教学; 课程计划; 音乐审美; 感知能力; 审美情趣;
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机译:不同教学方法对大学生某些人格特征的比较影响:传统的教学方法与人际关系,观念,态度,态度,态度,态度等对人文心理的教学方法相比较。
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