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基础教育考试评价制度改革的社会学分析

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摘要

在长期应试教育的影响下,素质教育的推进受到严重制约,本文从应试教育考试评价制度的弊端入手,从社会学的视角分析了素质教育实施的过程中考试评价制度面临的困境,是由中国长期的历史文化和社会因素造成的,并对考试评价制度的改革提出建议和思考。

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来源
《现代教育科学》 |2011年第8期|53-54+43|共2页
作者
李春艳;
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作者单位

新疆广播电视大学远程教育学院;

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正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
考试; 考试评价制度; 社会学视角;

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