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新建本科院校教师流动的实证研究

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摘要

教师流动是高等学校教师专业发展中的一个重要问题,本文从成本与收益的视角,运用回归分析、因子分析等计量方法,对新建地方院校教师流动的不同动因进行了实证分析,诠释了教师流动的发生机制,提出了有效引导教师流动、实现教师与高校双赢的主要建议。

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来源
《现代教育科学》 |2011年第11期|1-5+9|共5页
作者
张立新; 魏青云;
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作者单位

1. 上海金融学院高教所 2. 滨州学院教育科学系;

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正文语种 chi
中图分类 G645.1;
关键词
新建本科院校; 教师流动; 流动群体; 非流动群体;

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