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信仰课程开设的误区及建议

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摘要

随着经济的发展、时代的进步,人们的思想受到各种因素的冲击,关于人们信仰的研究也越来越受到重视。正确科学的信仰可以通过教育建立,因此,信仰教育也受到很多教育人士的关注。但是,目前我国的信仰教育还存在一些误区,本文通过对信仰教育的误区的探讨,并给出一些建议,希望信仰教育能够发展的更加完善合理。

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来源
《现代教育科学》 |2010年第8期|41-43|共3页
作者
张子漪;
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作者单位

广西师范大学教育科学学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
信仰; 信仰教育; 学生;

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