CDIO工程教育模式解读:课程论的视角

牛换霞

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CDIO是近年来在工程教育中兴起的一种比较先进的工程教育改革模式。本文从课程论的视角审视汕头大学EIP-CDIO工程教育改革的课程系统,其创新之处主要在于:课程组织方式以工程问题为导向而不是传统的学科导向;课程结构设置合理,很好地贯彻了课程设置的同时性与历时性原则;课程内容为集成的而不是传统的知识与能力割裂等,这些创新对工程教育改革的深化有着积极意义。

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来源
《现代教育科学》 |2010年第11期|40-43|共4页
作者
牛换霞;
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作者单位

汕头大学高等教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TB1-4;
关键词
CDIO; EIP-CDIO; 工程教育; 课程;

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