合理情绪疗法解决高三学生考试焦虑的咨询案例

李春; 崔建爱

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本文是一例运用埃利斯的合理情绪疗法,对考试焦虑的女高中生进行心理咨询的案例报告。求助者在高三的理综考试中,由于过于紧张、焦虑,以致考试成绩和期望相差甚远,面对即将到来的高考出现了焦虑、入睡困难、食欲下降症状。经过合理情绪疗法,改变了其非理性观念,求助者的焦虑情绪有所好转,睡眠得到改善,以良好的精神状态投入到高考复习中。

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来源
《现代教育科学》 |2009年第10期|38-41|共4页
作者
李春; 崔建爱;
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作者单位

鲁东大学心理与教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类青少年心理学;教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
一般心理问题; 合理情绪疗法; 考试焦虑;

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