高等职业教育教学督导评估系统的研究与实践

孙乾; 刘伟; 吴立人; 张淑杰; 杨克

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随着高等职业教育的快速发展,高等职业教育的教学质量问题日显突出,科学构建适合高等职业教育的教学督导体系,是这类高校保证教学质量的一项重要措施和重要内容。运用督导模式的设计——实践——完善——再实践的方法,可以达到提升教学督导在教学质量管理中的作用,从而完善教学质量保证系统,确保学校的教学质量,使学校教学管理步入良性循环轨道。本文探讨了教学质量督导评估系统建立不完善,缺乏科学化、制度化、规范化等问题,并在此基础上进行研究和实践,取得了良好的效果。

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来源
《现代教育科学》 |2007年第9期|110-113|共4页
作者
孙乾; 刘伟; 吴立人; 张淑杰; 杨克;
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作者单位

长春医学高等专科学校教学督导组;

长春医学高等专科学校教学督导组;

长春医学高等专科学校教学督导组;

长春医学高等专科学校教学督导组;

长春医学高等专科学校教学督导组;

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正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
高等职业教育; 督导评估; 质量保证;

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