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构建和谐社会的德育切入点——从阶级道德教育到公民道德教育

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摘要

革命年代的阶级道德教育为建设时期的公民道德教育铺平了道路。从公民道德教育内容的建设性、着眼点的现实性,诉诸个体自主自觉的教育方式,以及强调法律的至上性可以看出,由阶级道德教育转向公民道德教育作为构建和谐社会的德育切入点,应该是合适的。

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来源
《现代教育科学》 |2006年第9期|115-117|共3页
作者
徐湘荷;
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作者单位

聊城大学教科院;

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正文语种 chi
中图分类道德教育;
关键词
阶级道德教育; 公民道德教育; 和谐社会;

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