学科视野中的高等教育学

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高等教育学究竟是一个研究领域还是一门学科?本文针对这一理论上的热点问题,对国内有代表性的几本高等教育学专著进行细致的文本分析,从研究对象和基本问题、理论体系、研究方法等三个角度,按照学科标准对高等教育目前的发展状况进行分析,并得出结论:我国的高等教育学学科建设尚不完善,需要进一步向着更为多元和学科开放的方向发展。

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来源
《现代教育科学》 |2005年第11期|3-5+35|共3页
作者
文雯;
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作者单位

清华大学教育研究所北京 100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育学科研究; 研究对象; 理论体系; 研究方法;

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