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周树军; 刘丹;
吉林师范大学教科院;
小学语文教师; 语文素养; 整合; 课程设置;
机译:正确引导学生交流提高语文素养
机译:通过在“学习过程”中加入瑜伽知识和技术,提高师生关系的质量和有效性。对学生动机的影响
机译:小学教育课程中职前教师对基于数字游戏的学习整合的构想和教学策略
机译:在基于问题的学习中整合动画和图形以提高学生在工程制图课程中的成绩
机译:摄影课程中社会和情感学习的整合,提高学生恢复
机译:通过将一些积极的教学方法整合到讲座中我们能否提高医学生参加基础生理学课程的动力?
机译:基础教育质量:整合绩效和学校流程小学教育质量整合绩效和学生流量小学教育质量:整合成就和提升
机译:通过为招收科学,工程和数学课程的学生提供的统计研究计划,提高学生的整体表现
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:StudyCafé是一种新技术,可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。
机译:离线民办教育学院在线课程报名中的选课方法,能够根据其他学生的课程报名情况进行课程安排的变更
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