美学视角下大学通识教育的本质与理想

武玉洁

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我国大学通识教育的实施现状有诸多令人不满意之处,关于通识教育的讨论也经久不衰。事实上,通识教育首先是一种凌驾于现实之上的理念,具有纵横包容之美以及自由、和谐统一的本质。通识教育的本质可理解为体验美、审视美、挖掘美的本质,从一般之美扩展至贯通外在世界与内心世界之"大美",其理想即为让人在体验"大美"之和谐与自由的同时形成完整人格。

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来源
《现代教育科学》 |2015年第2期|53-57|共5页
作者
武玉洁;
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作者单位

华中科技大学;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
大学通识教育; 本质; 理想; 美学; 完整人格;

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