大学体育课程的文化审视

陶克祥; 宋姗

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大学体育课程的文化审视

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大学体育课程文化是按照社会对大学生获得社会生存能力的要求,对人类体育文化的选择、整理和提炼而形成的一种大学体育课程理念或大学体育课程活动形态。本文基于文化学的视角,运用文献资料法、逻辑分析法,对大学体育课程进行文化审视,从而得出以下结论:大学体育课程与文化有着不解之缘的关系;传承文化是大学体育课程文化存在的逻辑前提;创新文化是大学体育课程文化发展的内在根据。大学体育课程文化的发展逻辑,一方面旨在揭示大学体育课程与文化之间的密切关系,彰显其文化品质,更好地实现大学体育课程的文化使命,另一方面在于丰富和完善体育课程理论研究成果,引导和促进当代我国大学体育课程的改革与发展。

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来源
《现代教育科学》 |2013年第1期|13-18|共6页
作者
陶克祥; 宋姗;
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作者单位

北京师范大学体育与运动学院;

北京100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
体育课程; 文化传承; 文化创新;

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2. 花炮引入大学体育课程的实证研究--以宁夏大学为例 [A] . 张澜 . 2020

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