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巩固马克思主义指导地位加强社会主义核心价值体系建设——以《中国近现代史纲要》课程教学实践为例

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本文以《中国近现代史纲要》课程教学实践为例,从社会主义核心价值体系的科学内涵及意义、教学实践中坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、革新课程教学三个方面探讨了如何巩固马克思主义指导地位、加强社会主义核心价值体系建设的问题。

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来源
《现代教育科学》 |2010年第5期|153-154|共2页
作者
庄岚; 范文俊;
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作者单位

长春理工大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
马克思主义; 社会主义核心价值体系; 中国近现代史纲要;

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