学生课堂恐惧的表现、溯因与消解

陈诚; 卢旭

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cqvip:学生课堂恐惧是指学生面临课堂中的危险情境深感无力且欲逃避的极度紧张、害怕等缺乏安全感的情绪体验,具有情境性、传染性、个体差异性等特征。造成学生课堂恐惧的原因与课堂内外部环境因素息息相关,其中在课堂内部环境中,教师是主要肇因。因此消解学生课堂恐惧,教师应该努力提升自身的教育素养,通过课堂内部环境的改良来营造安全而舒心的课堂氛围;学校和家庭需要立足于课堂外部环境的整体改善来构建包容而自由的校园文化与家庭氛围。

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来源
《现代教育科学》 |2019年第6期|P.130-134|共5页
作者
陈诚; 卢旭;
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作者单位

[1]华中师范大学湖北武汉430079;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
学生课堂恐惧; 不安全感; 恐惧制造; 恐惧消解;

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