2000—2018年教育管理领域研究热点与趋势——基于国际权威学术期刊的计量学分析

曾汶婷

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cqvip:基于Web of Science数据库的核心合集,采用CiteSpace V软件等工具对2000—2018年刊登在《教育管理季刊》(Educational Administration Quarterly)、《教育管理学报》(Journal of Educational Administration)、《教育管理行政与领导》(Educational Management Administration&Leadership)3种期刊上的文献进行计量学分析。研究发现:2000年以来,教育管理领域的研究热点内容集中在教育领导力、教育公平与正义、教育改革与政策上,“元分析法”成为总结纷繁不一的研究结论的关键方法,这也是近年来的研究趋势。以上分析对我国教育管理研究的启示有:一是要警惕领导力与学校效能相关研究偏向失衡的问题;二是要重视后实证主义研究方法的兴起;三是要重视校长领导力在变革中的作用。另外,学校内部公平问题也有待学者进一步研究。

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来源
《现代教育科学》 |2019年第8期|P.31-38|共8页
作者
曾汶婷;
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作者单位

北京师范大学北京100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教育管理; 研究热点; 权威学术期刊; 计量学分析;

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