探究小学情景作文教学的实施策略

方思琴

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＜正＞在作文指导教学中,如何以现实生活和客观事物为基础,创设有效的教学情景,是培养学生语文学科核心素养的重要方面。小学生受到年龄和心理的限制,对事物的认知不足,情感的表达能力有限,导致作文水平提高困难。要改变这一现状,教师在写作教学中要以学生为主体,营造良好的写作氛围,让学生迸发出写作灵感,激发学生的写作欲望,使学生的写作能力得到有效的提高。

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来源
《作文成功之路》 |2020年第3期|75-75|共1页
作者
方思琴;
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作者单位

江苏省南京市江宁区横溪中心小学;

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正文语种 chi
中图分类作文;
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