对农村小学高年段读写结合教学的思考

梁金凤

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＜正＞传统的教学模式主要侧重于学生对知识的要求,忽略了培养学生的阅读和表达能力,已不再适合现在的教育要求。教学实践表明,将阅读和写作分开教学,不仅会降低教学效率,还不能收获良好的教学效果。因此,教师应该倡导和实践读写结合的教学方法,全面提升学生的语文能力。一、引入多媒体设备,开展动态教学信息技术的飞速发展让多媒体设备成为重要的教学手段,因此,在小学读写结合教学中,教师可以依托多媒体设备构建高效课堂。

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来源
《作文成功之路》 |2020年第35期|46-46|共1页
作者
梁金凤;
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作者单位

广西壮族自治区南宁市横县横州镇洪德小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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