高质量发展背景下区域教育治理模式的实践创新

刘丽英

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为应对教育发展新形势,满足民众对教育的新期盼,“十三五”期间,长春经开区提出“幸福经开和谐教育”战略目标,首创“总部教育”治理模式,深化体制机制改革,重构发展格局,开启了区域教育优质发展的全新探索,走出了一条结构更优、质量更高、优势更明显的经开特色发展之路,创造了一年起步、二年跃升、三年跨越的经开教育优质均衡发展的实践成果。

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来源
《现代教育科学》 |2021年第2期|P.52-56|共5页
作者
刘丽英;
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作者单位

长春经济技术开发区文教局吉林长春130000;

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正文语种 chi
中图分类学校管理体制;
关键词
区域教育; “总部教育”; 体制机制改革; 优质均衡发展;

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