国际视野下的中小学校禁用手机政策

杨晨曦; 徐湘荷

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随着手机的日益普及,中小学生在学校乃至课堂上滥用手机成了一个全球性问题。滥用手机可能会导致身体和健康的危害、社会交往的危害和教育教学上的危害。法国、美国加利福尼亚州、加拿大安大略省、澳大利亚维多利亚州及我国都先后通过立法出台了中小学校禁用手机政策。这些政策规定了中小学校禁用手机的时间段、禁用地点、例外的情境、手机在学校里的存储方式以及违规后果。对我国进一步规范手机管理的国际经验和启示有4点:第一,禁用手机政策内容都简单具体,容易操作;第二,禁用手机政策和提升学生的信息素养并不冲突;第三,避免一刀切,满足个性化需求;第四,争取家长或其他监护人的配合、理解和支持。

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来源
《现代教育科学》 |2022年第1期|28-35|共8页
作者
杨晨曦; 徐湘荷;
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作者单位

北京语言大学;

北京100083;

聊城大学;

山东聊城252003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G629.3;G629.7;
关键词
中小学校; 禁用手机政策; 滥用手机; 国际经验; 启示;

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