大学行政化对高校教师学术信念的影响与治理

王燕敏

首页> 中文期刊> 《现代教育科学》 >大学行政化对高校教师学术信念的影响与治理

大学行政化对高校教师学术信念的影响与治理

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学行政化是对大学学术文化的异化,并对高校教师的学术信念产生了一定的冲击。这种冲击和影响具体表现为:在大学文化、管理体制和利益机制的作用下,高校教师的学科信念成为不稳定的存在;院校信念从学术共同体向行政共同体趋向转变;职业信念面临学术利他主义与精致利己主义的抉择;高等教育系统信念中学本位与官本位的价值判断遭遇冲突。鉴于此,高校教师坚守学术信念不仅成为有效抑制行政化的需要,也是大学回归学术本真的考量。

著录项

来源
《现代教育科学》 |2022年第1期|42-48|共7页
作者
王燕敏;
展开▼
作者单位

浙江师范大学;

浙江金华321004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
大学行政化; 学术信念; 高校教师;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 学术行政化对高校教师发展的影响 [J] . . 国内高等教育教学研究动态 . 2013,第001期
2. 学术行政化对高校教师发展的影响 [J] . 蔡秋英 . 高校教育管理 . 2012,第001期
3. 我国大学学术组织内部“泛行政化”的识别、成因与治理逻辑 [J] . 叶逢福 . 江苏高教 . 2017,第008期
4. 大学学术权力行政化及其治理——基于权力要素的视角 [J] . 谢凌凌 . 高教文摘 . 2016,第003期
5. 大学学术治理行政化的制度性困境——基于组织行为学的视角 [J] . 谢笑珍 . 国内高等教育教学研究动态 . 2013,第011期
6. 教育治理:大学去行政化的"新常态"——基于南方科技大学的办学启示 [C] . Zhang Yajun ,章亚骏 . 全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会 . 2015
7. 公派出国留学对高校教师学术产出的影响研究——以华南农业大学为例 [A] . 王伟 . 2018

大学行政化对高校教师学术信念的影响与治理

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅