技术支持下的儿童数学问题解决——情境表征的视角

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• 来源
  《现代教育技术》 |2011年第9期|39-41|共3页
• 作者

  王丽娜; 张生; 陈坤;

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• 作者单位

  中央广播电视大学;

  北京100031;

  北京师范大学教育统计与测量研究所;

  北京100875;

  西藏拉萨市尼木县教育局西藏851300;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学研究和改革;
• 关键词

  情境表征; 数学问题解决情境; 信息技术与课程整合;