基于专家的“农远”课堂教学反思

汪颖

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基于专家的“农远”课堂教学反思

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教师反思着眼于信念系统、知识系统、教学实践及教师以专家引领、同伴互助、学生督导为中心的环境因素等方面.农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远”工程)项目,学校教师反思活动表现在教学设计、课堂教学观摩、教师课后反思、专家诊断咨询、反思经验推广等几个阶段.据此教师反思流程的设计,文中给出了甘肃张掖某“农远”模式二项目(卫星宽带传输教育资源模式)学校张老师的教学反思案例——《垂线和平行线的画法》.

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来源
《现代教育技术》 |2011年第9期|84-87|共4页
作者
汪颖;
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作者单位

徐州师范大学信息传播学院;

江苏徐州221009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
“农远”工程; 专家; 教师反思;

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