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基于活动理论和布鲁姆教学目标的Web数字化教学模式探究——有感于'Web数字化教学国际暑期班'学习课程启示

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摘要

文章总结分析了当前Web教育时代的发展及特征.并从国外学习过程的体验中,提出了Web数字化课程教学设计的特点是:整体课程运用"活动理论"来架构;教学目标遵循"布鲁姆教育目标"的原则;强调以学生为主体,让学生在教育中主动获取知识,并充分交流、参与合作、分享体验学习的快乐.

著录项

来源
《现代教育技术》 |2010年第12期|30-33|共4页
作者
冯建平;
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作者单位

海南师范大学;

信息学院教育技术系;

海南海口;

571158;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
Web教育; 活动理论; 布鲁姆教学目标; 教学设计;

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