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视听说课程框架内的视觉素养培养研究

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摘要

该研究旨在现有的课程框架体系内,运用行动研究法,在教学常态下进行研究,目的在于探索扩充英语专业视听说课程的教学内容,改革教学方式和考核方式,将视觉素养和思想素养的教育融入语言课堂,实现语言与文化、素质与能力的双赢.

著录项

来源
《现代教育技术》 |2008年第11期|77-80|共4页
作者
黄滔;
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作者单位

大连外国语学院;

英语学院;

辽宁大连;

116044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
视觉素养; 视听说课; 英语电影; 英语新闻;

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